Каждый ребёнок имеет право! Во 2 «А» классе прошёл познавательный классный час, посвящённый правам детей. В ходе занятия ребята познакомились с Конвенцией о правах ребёнка — важным документом, который защищает права каждого ребёнка. Лицеисты узнали, что все дети имеют право на имя, семью, образование, медицинскую помощь, отдых, заботу и защиту. Особый интерес вызвало творческое задание: ребята отразили свои представления о детских правах в рисунках. А так же обсудили ситуации нарушения прав на примере героев мультфильмов. Вместе

В рамках психологической декады, посвященной 10 октября Дню психического здоровья, с учащимися проведён тренинг «Мой внутренний аккумулятор», направленный на развитие эмоциональной устойчивости, осознание собственных ресурсов и формирование навыков саморегуляции. В ходе занятия участники определили источники своей энергии, обсудили факторы, которые помогают восстанавливать силы и справляться со стрессом, а также способы поддержания эмоционального равновесия. Выполнение практических упражнений способствовало развитию навыков самоанализа и осознанию важности

В ходе мероприятия старшеклассники получили важную информацию о профилактике ВИЧ-инфекции, путях передачи вируса и способах защиты. Особое внимание было уделено ответственному отношению к собственному здоровью, личной безопасности и формированию здорового образа жизни.

В ходе встречи лицеистам напомнили о правилах дорожного движения, мерах противодействия буллингу и правилам безопасности в социальных сетях. Отдельно Тимур Мухтарович остановился на правовых последствиях и уголовной ответственности несовершеннолетних за совершение тяжких преступлений.

У кого-то — День дублера, а у нас — День самоуправления. Во 2 «А» в преддверии Дня учителя состоялась особенно тёплая и необычная встреча поколений! Старшие

В нашем лицее прошёл День дублёра — традиционное мероприятие, которое позволило учащимся попробовать себя в роли педагогов, проявить инициативу, ответственность и организаторские способности. В этот день старшеклассники смогли почувствовать себя настоящими учителями: подготовили и провели уроки, организовали работу учащихся, продемонстрировали свои знания и творческий подход. Роль педагогов-дублёров стала для ребят интересным и полезным опытом. Учащиеся учились планировать учебный процесс, находить подход к одноклассникам, уверенно выступать перед аудиторией и